Unit 2. Parts of the face

Al principi de cada nova temàtica fem una story, i per explicar-la agafo un "little helper" que s'encarrega de passar les pàgines del Big Book qan els companys diuen "next page" i anar senyalant del què parlem. En aquest cas va ser el Martí Rueda que veieu a les fotos al meu costat.

Per poder arribar a tots els nens tenim en compte les intel·ligències múltiples i per això a cada unitat treballem un conte, una cançó, una activitat sobre paper i algún joc de moviment.

SHEET #2. WHAT COLOR ARE YOUR EYES?

Sobre paper vam fer una activitat que consistia a enganxar les fotografies, i noms també (sí, sí, ja saben llegir el seu nom!) a la casella corresponent del color dels seus ulls. Previament ens havíem plantejar si les persones podíem tenir els ulls roses, liles, o vermells (Can we have red eyes? Nooo)..i va resultar que només podíem tenir-los GREEN, BLUE or BROWN. Molts nens no sabíen de quin color els tenien i els companys de taula els hi deien. Algun nen també va haver d'anar al mirall a mirar-s'ho. Va ser una activitat de treball cooperatiu ja que només disposaven d'una cola per taula, que s'havien d'anar passant i els altres també es preocupaven si el company de taula enganxava la foto al lloc correcte.

SONG #2. HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.

La cançó de moviment va ser HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES, un clàssic. Mireu-los que bé ho fan i que poc que canten! 

From p3_u2. face parts